Selectividad en Andalucía 2022: 'La Pepa' y la Dictadura de Primo de Rivera en el examen de Historia de España

Universidad

La prueba también incluye en el primer bloque la crisis de 1898 y la creación del Estado franquista

Este es el examen de Lengua y Literatura en la Pevau 2022 en Andalucía

Alumnos en el Rectorado de la Universidad de Sevilla antes del examen de Historia de España. / D. S.
Diego J. Geniz

14 de junio 2022 - 12:54

El examen de Historia de España para la Selectividad (Pevau) de 2022 ha vuelto a incluir en su primer bloque uno de los "clásicos" de esta prueba: la Dictadura de Primo de Rivera. Se trata de una de las cuatro opciones que conforman este apartado, donde el alumno ha de elegir una y desarrollarla.

Los otros tres temas que conforman el bloque A son la crisis de la monarquía borbónica, que incluye la Guerra de la Independencia, los comienzos de la revolución liberal y la Constitución de 1812, conocida como La Pepa por aprobarse un 19 de marzo; la guerra colonial y la crisis de 1898; y la creación del Estado franquista, con detalle de sus fundamentos ideológicos y apoyos sociales (1939-1975).

El estudiante ha de elegir uno de los cuatro temas y desarrollarlo. En resumen, dos de ellos pertenecen al siglo XIX y otros dos, al XX, lo que ofrece más posibilidades a los futuros universitarios que se hayan preparado mejor una centuria que otra.

El bloque B del examen lo componen seis cuestiones, de las que se deben responder a tres. Cada una tiene un valor máximo de 1,5 puntos. Son respuestas cortas que han estado vinculadas a los siguientes temas: los reinos cristianos en la Edad Media, los Austrias menores, el Siglo de las Luces, el reinado de Amadeo I de Saboya, la Desamortización de Mendizábal y el reinado de Alfonso XIII. Un amplio cuestionario para un temario que abarca desde el 711, cuando el Islam se adentró en la península.

Este examen, si el nuevo currículo del Bachillerato se desarrolla por completo, cambiará en pocos años, de modo que los estudiantes no tendrán que plasmar un contenido "enciclopédico" en las preguntas, sino que habrán de demostrar sus "competencias" en la historia. Para ello, se plantea enfocar esta materia por aspectos concretos, como el papel de la mujer en las distintas civilizaciones y épocas o la influencia de las religiones.

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